中國語文
「因材施教，觸類旁通」
中國語文承載古今智慧，師生透過交流探討六書、字詞、成語等。在學習中，對大小問題上下求索，過程可謂樂趣無窮。教育重在因材施教，讓學生精力充沛、享受學習，自得學習之美。久而久之，學生的思維和情感會有所提升，只要教師稍加點撥，學生便會興致盎然。
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中國語文
「因材施教，觸類旁通」
中國語文承載古今智慧，師生透過交流探討六書、字詞、成語等。在學習中，對大小問題上下求索，過程可謂樂趣無窮。教育重在因材施教，讓學生精力充沛、享受學習，自得學習之美。久而久之，學生的思維和情感會有所提升，只要教師稍加點撥，學生便會興致盎然。
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英國語文
「提高學習動機，讓學生主動克服難題」
學習英文只要能加入一些日常話題就可提高學習動機。有了學習動機，學生便會自然主動克服英文上的各種難題。使用多媒體教學，如短片、歌曲等，透過書本以外的途徑，讓學生覺得學習英文是輕鬆有趣的。
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人際傳意與個人發展
「教學投入和充滿熱誠，以正能量帶動學習氣氛」
擁有逾十多年培訓及教學經驗，採用互動三步學習法：理論傳授 - 小組討論 - 實戰分享，令同學感到充實又投入。達致即學即用，以靈活有效的溝通技巧，去回應老師多變的情境提問。堅持「因材施教、有教無類」的教學信念，深信「天生我才必有用」，每人都擁有不同潛能，只要願意嘗試，以正面的態度尋找答案，就能求正和求進，盡情發揮自己的潛能。
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生涯規劃
「與學生彼此同行」
與學生一起討論、探索、成長，這種彼此同行的過程，是最有效的教學方法，也能讓學生有深刻的反思。
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科技創新技能
「教授專業技能，培養學生發展」
透過專業教授編程、Micro:bit 應用、3D 設計和多媒體製作等技能，培養學生的創新思維和技術能力。
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數碼公民
「探討時下話題，培養資訊素養」
透過課堂了解日常接觸的科技及通訊軟件，配合不同的個案研習，以探討時下網絡世界之熱門話題、時事個案，加強培養學生對資訊素養的能力，成為良好的數碼公民。
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日本語言及流行文化
「由淺入深；配以詳盡的筆記，令學生能專心聽講，吸收日語知識」
要學好語言，學生要用「心」去學。港專DAE學員都是年青有活力人士，大家於堂上有講有笑，我非常享受這種學習氣氛。學語言是沒有捷徑的，大家要努力呀 !
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公務員實務
「從生活出發，用簡單的說話，講解複雜的事」
作為任教「公務員實務」選修群組的老師，相信課程除了對投考公務員有幫助外；作為生活於香港的市民，對於政府架構以及運作也應該有一定的認識，才能有效、及時反映社會問題，尋求解決方案。期待在課堂與學生一同認識社會，了解香港。
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